作文の友

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編集方針

◇教科書との関連を図り、授業や自主学習で児童が見通しをもって書く力を高めることを意識して編集する。
◇作文だけでなく、詩や読書感想文などの書き方の指導にも配慮する。
◇興味づけや個別最適な学びに配慮し、書き始めから作品の読み合いまで、書くことの学習過程(題材の設定、情報の収集、内容の検討、構成の検討、考えの形成、記述、推敲、共有)を踏まえて構成する。
◇同世代の三河地区の優秀な作品を取り上げ、表現の仕方や着眼点の参考となるように作成する。

本年度の改訂

◇ 教科書を使った「書く」授業のノート代わりとして使えるように、教科書に準拠した紙面を構成
◇表現の幅を広げるQRコード、学びの手助けとなるモデル文や作品例を掲載
◇さまざまな文章を書く過程の段階的な指導や評価が具体的にできるように構成

B5判 
1・5年…34ページ 2年…36ページ 3年…38ページ 4年…40ページ 6年…42ページ
各学年235円

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